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VIRREINATO

En el tema anterior revisaste la manera en que se llevaron a cabo la conquista militar y espiritual de México por parte de los españoles. Ahora, estudiarás cómo fue que los españoles organizaron económica, política, religiosa y culturalmente los territorios conquistados, a los que se dio el nombre de Virreinato de la Nueva España.
Una vez que los españoles conquistaron México, se dieron a la tarea de organizar su gobierno sobre el territorio que, a partir de ese momento, denominaron Nueva España, correspondiendo a Hernán Cortés el nombramiento de gobernador de la misma, según mandato de la Real Cédula del 15 de octubre de 1521 que, además, le concedía poder en los aspectos gubernativo, militar y judicial.
Entre los objetivos de Cortés se encontraban la expansión del dominio colonial en nombre del Rey de España y la organización de la vida económica, política y social mediante la repartición, principalmente a los soldados que lo acompañaban en el proceso de conquista, de mercedes de tierras y encomiendas, siendo esta últimas parte de un sistema mediante el cual los colonizadores hispanos recibían tierras, originalmente propiedad de los indígenas, incluyendo a éstos, con la obligación de protegerlos y cristianizarlos, los cuales también eran entregados a los españoles, a quienes debían ofrecer tributos y servicios.

Para tratar de ratificar la decisión de repartir encomiendas, Cortés envió al rey Carlos I su tercera Carta de Relación, donde le explicaba las causas de dicha decisión. Sin embargo, el rey no aceptó lo hecho por Cortés debido a la mala experiencia vivida en las Antillas con la explotación de los indígenas entregados en encomiendas; ante esto, Cortés mantuvo una posición de autonomía y contestó al monarca que acataba la decisión, pero no la cumplía, es decir, optó por mantener el reparto de encomiendas en Nueva España, pero reguladas por la Ordenanza de un buen gobierno, promulgada por él mismo en 1524, y cuyos objetivos eran:
Consolidar la colonización.
 Limitar el poder de los encomenderos.
 Prohibir a los indígenas la idolatría.
 Fijar la tasa servicios personales que debían cumplir los indígenas (esto lo debían hacer los alcaldes mayores).
 Obligar a los encomenderos a permanecer ocho años en Nueva España y contraer matrimonio, o bien traer a su mujer a la colonia en caso de que fueran casados.
Como puedes darte cuenta, el espíritu de las Ordenanzas se centraba en la limitación del poder de los encomenderos y la regulación de la encomienda.
Una característica más del gobierno de Cortés fue la de separar el gobierno de españoles e indígenas con fines administrativos, dando pie a la creación de una República de Españoles y otra de Indios. La primera, administrada por el propio Cortés, auxiliado por los alcaldes y el cabildo, autoridades políticas designadas por él mismo para gobernar pueblos, villas y ciudades. Mientras que para la segunda, mantuvo la figura indígena del cacique, al cual otorgó tierras e indígenas en propiedad, convirtiéndolo en un aliado de la autoridad española.
A pesar de estas acciones, el gobierno de Cortés tuvo que enfrentar problemas serios como fueron:
a) La molestia de los militares conquistadores por lo que ellos consideraban autoritarismo de Cortés.
b) La pérdida de poder en los territorios encomendados, debido al control que sobre ellos ejercían los encomenderos.
c) La desconfianza hacia su gobierno por parte del rey Carlos I, debido a que el reparto de encomiendas se realizó sin su autorización, lo cual afectaba el deseo de centralizar el gobierno por parte de la corona española.
Esta situación hizo crisis cuando Cortés decidió emprender un viaje hacia las Hibueras, con la finalidad de explorar el territorio de la actual Honduras y encontrar un paso que permitiera viajar del Océano Atlántico al Pacífico. Esto obligó a una ausencia de Cortés en Nueva España, hecho que agudizó las luchas por el poder entre los españoles que habían quedado al mando del gobierno, Gonzalo de Salazar y Peralmíndez Chirino, quienes, ante la falta de noticias de Cortés, anunciaron que el gobernador había muerto e intrigaron en su contra, asumiendo de manera definitiva el poder. Esto provocó un desequilibrio político en Nueva España pues Salazar y Chirino cometieron muchos abusos en contra de los partidarios de Cortés y de los indígenas.

Al regresar Cortés a Nueva España retomó el control de la misma, pero también tuvo que enfrentar un juicio de residencia ordenado por el rey Carlos I para tratar de solucionar los problemas existentes en la colonia, y de los cuales hacía responsable a Cortés. Para ello, envió a Luis Ponce de León, quien sustituiría a Cortés en el cargo y le aplicaría el juicio; esto no pudo llevarse a cabo por la muerte de Ponce de León, quien fue sustituido por Marcos de Aguilar, quien tampoco pudo ocupar el cargo por encontrarse en estado de mala salud, por lo que decidió transferir el poder a Alonso de Estrada. Éste, al ocupar el puesto de gobernador llevó a cabo una nueva distribución de encomiendas entre sus aliados y decidió negarle a Cortés el derecho a permanecer en México.
Ante tal situación, el rey Carlos I decidió formar una Audiencia en la colonia, con la finalidad de acabar con los abusos del gobernador Alonso de Estrada. De esta manera, comenzó un segundo momento de gobierno en Nueva España con la instauración de la Primera Real Audiencia (1528 a 1531). Este nuevo gobierno tenía como propósito no sólo acabar con los abusos de Estrada, sino también restarle poder a Cortés, razón por la cual el gobierno de la Audiencia fue puesto en manos de los partidarios de Diego Velázquez, gobernador de Cuba que recién había fallecido, entre ellos, Nuño Beltrán de Guzmán (presidente), Alonso de Parada, Francisco Maldonado, Juan Ortiz de Matienzo y Diego Delgadillo (oidores).
El gobierno de la Primera Real Audiencia se caracterizó por la intensificación de la explotación sobre la comunidad indígena, el despojo a Cortés y sus partidarios de sus propiedades y la distribución de puestos políticos y encomiendas entre los allegados de los encargados del poder. Esta situación obligó al Obispo de México, fray Juan de Zumárraga, a denunciar a las autoridades de la Audiencia ante el rey, quien optó por destituir a Nuño Beltrán de Guzmán y sus oidores para crear una Segunda Real Audiencia (1531 a 1535), que se constituyó como el tercer gobierno de Nueva España.
La Segunda Real Audiencia estuvo integrada por el Obispo Sebastián Ramírez de Fuenleal (presidente) y Juan de Salmerón, Francisco Ceynos, Alonso Maldonado y Vasco de Quiroga (oidores).
Los objetivos de este tercer gobierno fueron:
a) Fortalecer el poder de la corona española.
b) Reducir el poder de los encomenderos.
c) Proteger a los indígenas.
d) Sustituir el régimen de encomiendas por el de corregimientos.
Quizá sea este último objetivo el que se convirtió en la principal acción de la Segunda Real audiencia, ya que los corregimientos no sólo sustituirían a los encomenderos con funcionarios reales que se encargarían de la administración y cobro de tributos, sino que representaban también las bases del sistema de gobierno virreinal que el rey ya tenía pensado instaurar en Nueva España.

Con la Segunda Real Audiencia, el gobierno en Nueva España se volvió más eficiente y, sobre todo, más centralizado, sin embargo, los esfuerzos de Ramírez de Fuenleal y Vasco de Quiroga, que llevaron a cabo acciones que dignificaban a los indígenas tales como: determinar la cantidad de tributo que podían otorgar de acuerdo a su buena voluntad e incorporar a la Corona española las encomiendas de los pueblos indígenas que habían sido entregados a los amigos y favoritos de la Primera Real Audiencia, no lograron mejorar las condiciones de explotación en que vivían éstos.
Para 1535, el rey Carlos I decidió crear el Virreinato de la Nueva España, el cual se mantuvo vigente hasta el año de 1821, cuando se consumó la Guerra Independencia.
Para el establecimiento y consolidación del Virreinato, los españoles aprovecharon no sólo la experiencia de los tres gobiernos anteriores, sino la existencia de la organización política que encontraron entre los indígenas, así como la concentración de la misma población en territorios determinados. A continuación te mostramos cuáles fueron las principales autoridades españolas que dieron forma a la estructura política virreinal:
1. REY: máxima autoridad española sobre las colonias americanas. Mantenía contacto con la Real Audiencia por medio de los secretarios de despacho.
2. CONSEJO DE INDIAS: integrado por un presidente, dos secretarios, un fiscal consejero, un canciller, un contador, un tesorero, un escribano, un cosmógrafo y un abogado. Incluía a la Cámara de Indias y las Juntas de Guerra y Hacienda. Funcionaba como un instrumento regulador de las formas de organización política, económica, social y cultural que acontecían en Nueva España; igualmente, determinaba la manera en que debían darse soluciones a los problemas de carácter territorial y social.
3. VIRREY: constituía la autoridad virreinal en América con mayor poder, ya que contaba con los siguientes cargos: representante de la autoridad del rey en América, Capitán general y Gobernador, presidente de la Real Audiencia, Superintendente de la Real Hacienda y vicepatrono de la Iglesia; todo lo cual lo convertían en el jefe supremo de la administración colonial.
4. LA REAL AUDIENCIA: funcionaba como tribunal judicial de los asuntos civil y criminal. Se dedicaba a dictar leyes que recibían el nombre de “autos acordados”. Cuando tenía que fungir como instrumento de consejo para el Virrey se constituía como un organismo denominado “Real Acuerdo”. Podía actuar en contra del Virrey cuando hubiera quejas graves sobre él; para ello, el Rey nombraba visitadores que, al tener poderes amplísimos, podían determinar la imposición de penas, la suspensión y hasta la destitución del Virrey.
5. GOBERNADORES: asignados a los reinos y provincias del virreinato; contaban con el poder de reglamentar y dictar resoluciones en los aspectos económico, político y social.
6. ALCALDES MAYORES: entre sus funciones se encontraban: aplicar justicia, vigilar que las comunidades indígenas recibieran buen trato así como la recaudación y administración del tributo.

7. CORREGIDORES: figura política creada para sustituir a los encomenderos que representaban un problema grave para la Corona al no contar con un título legítimo y porque sus beneficios de poseer tierra e indígenas habían concluido en los gobiernos anteriores. Son funcionarios nombrados directamente por el rey para gobernar en las ciudades más importantes, donde funcionaban como jefes gubernativos y jueces superiores. En los territorios donde ejercían su autoridad tenían como obligación realizar visitas constantes con el fin de cobrar el tributo indígena, verificar la construcción de obras públicas y vigilar el buen trato hacia los indígenas. Si detectaban problemas en su comunidad podían constituirse en jueces. Hubo dos tipos de corregidores, el de las comunidades españolas y el de las indígenas; y se cual fuere su categoría estaban subordinados al poder del Virrey y de la Audiencia.
8. CABILDO: integrado por alcaldes ordinarios y regidores nombrados por el Rey. Cumplían con la función de órganos de concejo en los aspectos administrativo, económico y social. Sus resoluciones tenían que pasar por la aprobación del Virrey.
9. REPÚBLICA DE INDIOS: gobernadas por funcionarios indígenas. El principal puesto político en estas Repúblicas era el del Cacique, que tenía como características principales la nobleza de sangre y la dependencia a una autoridad española. El cargo de cacique era hereditario y entre sus funciones estaba el cobro del tributo y la aplicación de la justicia.
Es bajo esta organización que política los españoles dieron forma a la estructura económica del virreinato, la cual estuvo fundamentada en el sistema económico mercantilista, en auge en Europa y cuyas premisas fueron:
a) la nación más poderosa es aquella que acumula la mayor cantidad de metales preciosos (oro y plata).
b) mayor cantidad de exportaciones y menor de importaciones.
c) expansión territorial como medio de apropiación de recursos naturales, mano de obra barata, obtención de metales preciosos y explotación de tierras agrícolas.
En ese contexto, los españoles dieron prioridad a las actividades agrícola, minera, comercial y ganadera, tal como lo podemos observar en el siguiente cuadro:

ACTIVIDAD ECONÓMICA CARACTERÍSTICAS
AGRICULTURA
Se caracterizó por la mezcla de productos de origen americano y europeo; los primeros fueron los que se encontraron los españoles a su llegada, tales como: maíz, frijol, chile, calabaza, ejote, nopal, maguey, cacao, camote, vainilla, algodón, ixtle, henequén y cochinilla; productos que no sólo servían para consumo sino que se utilizaban para la confección de telas. Por su parte, los españoles aportaron el trigo, cereal, vid, olivo, azúcar, tabaco, café, naranja, lino y cáñamo.
Importantes fueron los aportes técnicos de los españoles, quienes fomentaron el uso del arado y de los animales de tiro para una mejor actividad agrícola, esto último gracias al desarrollo de la ganadería. Por su parte, los indígenas no dejaron del todo el uso de la coa o bastón plantador.
GANADERÍA
Tuvo que ser adaptada al tipo de alimentación que acostumbraban los españoles, ya que a su llegada se percataron que los indígenas sólo consumían carne de dos animales: el xoloitzcuintli y el guajolote. Ante ello, los españoles se dieron a la tarea de introducir diversos tipos de ganado a Nueva España para complementar su alimentación y contar con animales para transporte y llevar a cabo las actividades agrícolas, mineras y comerciales. Entre los tipos de ganado que llegaron se pueden contar vacuno, bovino, equino, porcino, caprino, asnar y lanar.
COMERCIO
Fue una de las actividades que dejaron mayor riqueza a España. Su desarrollo estuvo marcado por el monopolio comercial que impusieron los españoles y mediante el cual Nueva España estaba condicionada a comerciar de manera directa con la metrópoli por medio del puerto de Sevilla, donde se encontraba la casa de Contratación, la que se encargaba de la construcción de navíos comerciales, conceder permisos de importación y exportación así como del cobro de impuestos relacionados con el comercio.
Los principales artículos de comercio eran: vino, aceite, lencería, papel, vinagre, aguardiente, jabón, grana cochinilla, azúcar, vainilla y tabaco. Entre estos artículos merecen atención especial la plata y el oro, que se explotaban en grandes cantidades en Nueva España.
Otra ruta comercial fue la que se estableció con Oriente, entre Nueva España y Filipinas, por medio de la Nao de China, que llegaba al puerto de Acapulco cada año trayendo telas finas de algodón, marfil, seda y porcelana, artículos por los que se pagaba en monedas de plata.
MINERÍA
Considerada como una de las actividades económicas más importantes junto con el comercio. Su importancia radicaba en la existencia de riquísimas minas de Plata en Guanajuato, Zacatecas y Guerrero (Taxco). Al amparo del trabajo en la minería se formaron ciudades importantes, se construyeron templos y se enviaron grandes cantidades de metales preciosos (incluyendo el oro) a España, que se convirtió, en plena época del mercantilismo que defendía la acumulación de metales preciosos, en la nación más poderosa. El auge de la minería se presentó en la segunda mitad del siglo XVI, gracias no solamente al descubrimiento de minas y la respectiva fundación de centros mineros, sino también al uso del sistema de beneficio o de patio, descubierto y perfeccionado en el real minero de Pachuca, consistente en la extracción de plata con el uso de sal, pirita de hierro o cobre y mercurio (azogue), que reducía el tiempo y el costo de la producción de plata.
REAL HACIENDA:
Su función era la de recaudar impuestos, como los que están a la derecha de esta tabla.
QUINTO REAL: obligaba a todo habitante de Nueva España que extrajera oro, plata, estaño, hierro o cualquier otro metal o mineral, a pagar la quinta parte del valor de lo extraído a las autoridades españolas.
ALCABALA: consistía en el pago de derechos que debían cubrir todos los comerciantes para poder intercambiar sus productos en los puertos.

Una característica más de la organización económica novohispana fue la existencia de instituciones de explotación socioeconómica, expresadas en los siguientes tipos de propiedad de la tierra:
Cuatequil: también llamado repartimiento. Se aplicó en la agricultura y en la minería mediante un trabajo forzoso y asalariado que debían prestar los indígenas a los españoles y bajo la supervisión de funcionarios reales.
Peonaje: presente en el trabajo agrícola. Su principal característica eran las deudas que adquirían los peones con sus patrones en las haciendas. Las deudas eran tan grandes que llegaron a pasar de generación en generación y obligaban a los trabajadores a permanecer sujetos y arraigados en la tierra donde trabajaban.
Obraje: los obrajes eran actividades textiles de los españoles constituidas en empresas, las cuales, ante la disminución de la población indígena, se vieron en la necesidad de contar con una base de trabajadores permanentes. Para ello, optaron por rentar como mano de obra a los presos, a quienes les ofrecían contratos por el tiempo que duraban sus condenas. Bajo este tipo de contratación fueron obligados a convivir con los presos los trabajadores de origen indígena y mestizo, así como negros y mulatos, los cuales eran sometidos a trabajos forzados y agobiantes y con la carencia de una alimentación adecuada.
La estructura económica de la Nueva España, al igual que la organización política, tenía como rasgo común el hecho de que los españoles monopolizaban los puestos políticos y las actividades económicas así como del cobro de impuestos. Esta particularidad llevó a generar descontentos fuertes en el ámbito social, sobre todo en el grupo criollo que se sintió desplazado de puestos a los que creía tener derecho a acceder. Ese descontento de los criollos se sumó a las diferencias naturales que ya existían en la sociedad novohispana como lo veremos a continuación.
La estructura social en Nueva España se caracterizó por establecer una división en castas, es decir, entre uno y otro individuo, así como entre grupos sociales, existían diferencias étnicas y de raza que determinaban los privilegios, nivel social y los derechos e igualdad ante la ley.
Esta sociedad tiene su origen en la mezcla de los diferentes grupos raciales que coexistieron en nueva España a partir de la conquista de México y entre los que se pueden mencionar a los españoles, los indígenas, y los africanos, a los que después se sumaron los grupos resultantes de la mezcla entre las diferentes razas (las castas). La multiplicación de las mezclas fue tan amplia que se crearon también una gran variedad de nombres para designar a cada grupo racial.
El siguiente esquema te muestra de manera general como estaban organizados los grupos sociales en Nueva España.

Grupo minoritario y gobernante que monopolizaba los cargos Políticos y económicos.
Españoles Se dedicaban a la administración de La colonia y controlaban la mayor cantidad de
tierras agrícolas, minas y comercio.
Criollos Hijos de españoles nacidos en América; los españoles no les permitían acceder al
control político y económico. Eran principalmente mineros y comerciantes.
Hijos de españoles con mujeres nativas. Si el matrimonio entre españoles y nativas
Mestizos era legítimo, los hijos eran considerados como españoles; de otra manera, se consi-
deraban como bastardos. Generalmente eran rancheros o arrieros.
Castas Producto de la mezcla entre las diferentes razas. En ellas encontramos los
grupos que formaron el crisol social novohispano: castizos, chamizos, mulatos,
moriscos, albinos, lobos, cambujos, coyotes, salta p’atrás, ahí te estás, etc.
Indígenas Población mayoritaria. Eran la mano de obra de españoles y criollos en la agricultura
y la minería. Tenían como obligación dar tributo y brindar servicios a los españoles.
Esclavos Población minoritaria y mano de obra.
De acuerdo con ese orden social, las castas inferiores no podían aspirar a ocupar cargos políticos o económicos de importancia, siendo esto lo que provocaba la carencia de posibilidades de ascenso social en Nueva España.

Paralelamente a la organización política, económica y social que se presentó en Nueva España, la Iglesia fue ocupando un lugar especial en dicha estructura debido a la importancia que tuvo en el proceso de evangelización y a la gran influencia y poder económico que adquirió en la sociedad novohispana y que llegó a poner en crisis la misma estructura de poder que estaba en manos de los españoles.
En ese proceso no hay que olvidar que la llegada de las órdenes religiosas fue una necesidad de la corona para extender el territorio de Dios en las tierras conquistadas a través de la evangelización de, y que la adquisición de poder por parte de la Iglesia se debió al hecho de que los habitantes de Nueva España comenzaron a otorgar a estas órdenes (clero regular) donativos de tierras, herencias, ganado, dinero, fincas rústicas y civiles, conventos iglesias, etc., propiedades protegidas por el derecho canónico que daba a los bienes de la Iglesia la categoría de bienes de manos muertas, es decir, estaban exentos de impuestos y no podían enajenarse. Esta situación afectaba directamente a las autoridades españolas ya que la Real Hacienda dejaba de percibir grandes cantidades de dinero por la falta de pago de impuestos de la Iglesia. Otras fuentes de enriquecimiento de la ésta eran: las limosnas, los diezmos y las obvenciones parroquiales (pago por administración de sacramentos).
Asimismo, también es importante el hecho de que en los primeros años de la Colonia, la Iglesia estuvo sujeta a las determinaciones que imponía la autoridad real desde España. Esta situación se debe, entre otras, a que el mismo Hernán Cortés solicitó a la corona la llegada a América de frailes y no de otras autoridades eclesiásticas; la razón era que estos se encargarían directamente de la evangelización y servirían como aliados a los militares españoles para controlar a los indígenas.
Bajo esta tendencia, la Iglesia se fue convirtiendo poco a poco, y gracias al trabajo misionero de los frailes de las distintas órdenes religiosas que llegaron a Nueva España, en una institución sólida y fuerte cuyo principal objetivo era la evangelización. Sin embargo, al paso de los años comienzan a llegar otras autoridades eclesiásticas, obispos y sacerdotes (clero secular), quienes terminaran tomando el control de la Iglesia en Nueva España, además de evidenciar su afán por conseguir riquezas y poder al mismo tiempo que crearon instituciones, Inquisición, con la finalidad de atacar la intolerancia religiosa.

La riqueza de la Iglesia le permitió convertirse en una institución de crédito de la cual dependían los dueños de las grandes extensiones agrícolas (hacendados y terratenientes) por los préstamos que recibían de ésta. Pero no sólo eso; el que los bienes de la Iglesia fueran considerados de manos muertas y que nadie pudiera ocuparlos o trabajarlos si ésta no lo hacía, generaba el problema de que mucha tierra no se cultivara o que sus edificios sufrieran graves deterioros.

Por otra parte, la Iglesia también contribuyó de manera decisiva en el desarrollo educativo y cultural de la sociedad novohispana al fundar y administrar centros educativos en los que primordialmente se enseñaba a los criollos. Entre las escuelas fundadas por la Iglesia se encuentran las de régimen misional, que se encontraban junto a las misiones, y los colegios, donde se impartía enseñanza superior en la que los jesuítas fueron una parte fundamental; un ejemplo de estos colegios es el de San Ildefonso que preparaba a sus estudiantes para ingresar a la universidad y donde se podía aprender letras, filosofía, retórica y gramática.
La Universidad, creada en 1551, que entró en funciones hasta 1553 para después adquirir el carácter de Real y Pontificia el 7 de octubre de 1597, se convirtió en el motor que dio impulso al desarrollo científico, cultural e intelectual en Nueva España al impartir enseñanza en las áreas de Retórica, Artes, Medicina, Derecho, Teología, Cirugía y Lenguas Mexicana y Otomí, entre otras. A la Universidad asistían únicamente los hombres, criollos primordialmente, dejando a las mujeres la asistencia a escuelas donde se les instruía en aspectos como el tejer y coser o cosas elementales para cuando contrajeran matrimonio. Los criollos eran pues los que podían sacar mayor provecho de la educación universitaria y se graduaban de doctores, administradores, abogados, o se inscribían en seminarios que les daban la posibilidad de convertirse en clérigos, profesores y teólogos.
Para los criollos la educación adquirida era trascendental debido a que les permitía utilizarla como instrumento de identificación para ir creando un sentido nacionalista, es decir, ante el hecho de no ser europeos (a pesar de que sus padres si lo eran), se sentían americanos y buscaban adquirir identidad propia. Para ello, utilizaron como elemento clave la imagen de la virgen de Guadalupe y el rescate del pasado indígena como sustento de la esencia de ser americanos.
En cuanto al arte, predominó el barroco en la construcción de fachadas, iglesias, torres y cúpulas. La literatura también ofreció grandes aportes con la poesía épica de Bernardo de Balbuena; las obras de teatro que Juan Ruiz de Alarcón dio a conocer en España; la primera poeta mexicana Sor Juana Inés de la Cruz, considerada como la décima musa; Carlos de Sigüenza y Góngora con sus escritos históricos, artísticos, científicos, astronómicos, matemáticos y cosmográficos.

El medio que se utilizó para la difusión del conocimiento y, en consecuencia, para el desarrollo científico y artístico en Nueva España lo constituyó el establecimiento de la primera imprenta en México, concesionada a Juan Pablos a partir de 1558, con lo cual la expansión de las ideas quedó garantizada en Nueva España.

lectura 7

Lectura 7:

El virreinato.

APRENDIZAJES

 Describir las características de la organización política del virreinato.

 Describir las características de la estructura económica del virreinato.

 Describir las características de la estructura social del virreinato.

 Identificar el papel de la iglesia en la Nueva España.

 Describir las características de la cultura del virreinato.

En el tema anterior revisaste la manera en que se llevaron a cabo la conquista militar y espiritual de México por parte de los españoles. Ahora, estudiarás cómo fue que los españoles organizaron económica, política, religiosa y culturalmente los territorios conquistados, a los que se dio el nombre de Virreinato de la Nueva España.

Una vez que los españoles conquistaron México, se dieron a la tarea de organizar su gobierno sobre el territorio que, a partir de ese momento, denominaron Nueva España, correspondiendo a Hernán Cortés el nombramiento de gobernador de la misma, según mandato de la Real Cédula del 15 de octubre de 1521 que, además, le concedía poder en los aspectos gubernativo, militar y judicial.

Entre los objetivos de Cortés se encontraban la expansión del dominio colonial en nombre del Rey de España y la organización de la vida económica, política y social mediante la repartición, principalmente a los soldados que lo acompañaban en el proceso de conquista, de mercedes de tierras y encomiendas, siendo esta últimas parte de un sistema mediante el cual los colonizadores hispanos recibían tierras, originalmente propiedad de los indígenas, incluyendo a éstos, con la obligación de protegerlos y cristianizarlos, los cuales también eran entregados a los españoles, a quienes debían ofrecer tributos y servicios.

Para tratar de ratificar la decisión de repartir encomiendas, Cortés envió al rey Carlos I su tercera Carta de Relación, donde le explicaba las causas de dicha decisión. Sin embargo, el rey no aceptó lo hecho por Cortés debido a la mala experiencia vivida en las Antillas con la explotación de los indígenas entregados en encomiendas; ante esto, Cortés mantuvo una posición de autonomía y contestó al monarca que acataba la decisión, pero no la cumplía, es decir, optó por mantener el reparto de encomiendas en Nueva España, pero reguladas por la Ordenanza de un buen gobierno, promulgada por él mismo en 1524, y cuyos objetivos eran: 140 HISTORIA DE MÉXICO I

 Consolidar la colonización.

 Limitar el poder de los encomenderos.

 Prohibir a los indígenas la idolatría.

 Fijar la tasa servicios personales que debían cumplir los indígenas (esto lo debían hacer los alcaldes mayores).

 Obligar a los encomenderos a permanecer ocho años en Nueva España y contraer matrimonio, o bien traer a su mujer a la colonia en caso de que fueran casados.

Como puedes darte cuenta, el espíritu de las Ordenanzas se centraba en la limitación del poder de los encomenderos y la regulación de la encomienda.

Una característica más del gobierno de Cortés fue la de separar el gobierno de españoles e indígenas con fines administrativos, dando pie a la creación de una República de Españoles y otra de Indios. La primera, administrada por el propio Cortés, auxiliado por los alcaldes y el cabildo, autoridades políticas designadas por él mismo para gobernar pueblos, villas y ciudades. Mientras que para la segunda, mantuvo la figura indígena del cacique, al cual otorgó tierras e indígenas en propiedad, convirtiéndolo en un aliado de la autoridad española.

A pesar de estas acciones, el gobierno de Cortés tuvo que enfrentar problemas serios como fueron:

a) La molestia de los militares conquistadores por lo que ellos consideraban autoritarismo de Cortés.

b) La pérdida de poder en los territorios encomendados, debido al control que sobre ellos ejercían los encomenderos.

c) La desconfianza hacia su gobierno por parte del rey Carlos I, debido a que el reparto de encomiendas se realizó sin su autorización, lo cual afectaba el deseo de centralizar el gobierno por parte de la corona española.

Esta situación hizo crisis cuando Cortés decidió emprender un viaje hacia las Hibueras, con la finalidad de explorar el territorio de la actual Honduras y encontrar un paso que permitiera viajar del Océano Atlántico al Pacífico. Esto obligó a una ausencia de Cortés en Nueva España, hecho que agudizó las luchas por el poder entre los españoles que habían quedado al mando del gobierno, Gonzalo de Salazar y Peralmíndez Chirino, quienes, ante la falta de noticias de Cortés, anunciaron que el gobernador había muerto e intrigaron en su contra, asumiendo de manera definitiva el poder. Esto provocó un desequilibrio político en Nueva España pues Salazar y Chirino cometieron muchos abusos en contra de los partidarios de Cortés y de los indígenas. UNIDAD 4 141 HISTORIA DE MÉXICO I

Al regresar Cortés a Nueva España retomó el control de la misma, pero también tuvo que enfrentar un juicio de residencia ordenado por el rey Carlos I para tratar de solucionar los problemas existentes en la colonia, y de los cuales hacía responsable a Cortés. Para ello, envió a Luis Ponce de León, quien sustituiría a Cortés en el cargo y le aplicaría el juicio; esto no pudo llevarse a cabo por la muerte de Ponce de León, quien fue sustituido por Marcos de Aguilar, quien tampoco pudo ocupar el cargo por encontrarse en estado de mala salud, por lo que decidió transferir el poder a Alonso de Estrada. Éste, al ocupar el puesto de gobernador llevó a cabo una nueva distribución de encomiendas entre sus aliados y decidió negarle a Cortés el derecho a permanecer en México.

Ante tal situación, el rey Carlos I decidió formar una Audiencia en la colonia, con la finalidad de acabar con los abusos del gobernador Alonso de Estrada. De esta manera, comenzó un segundo momento de gobierno en Nueva España con la instauración de la Primera Real Audiencia (1528 a 1531). Este nuevo gobierno tenía como propósito no sólo acabar con los abusos de Estrada, sino también restarle poder a Cortés, razón por la cual el gobierno de la Audiencia fue puesto en manos de los partidarios de Diego Velázquez, gobernador de Cuba que recién había fallecido, entre ellos, Nuño Beltrán de Guzmán (presidente), Alonso de Parada, Francisco Maldonado, Juan Ortiz de Matienzo y Diego Delgadillo (oidores).

El gobierno de la Primera Real Audiencia se caracterizó por la intensificación de la explotación sobre la comunidad indígena, el despojo a Cortés y sus partidarios de sus propiedades y la distribución de puestos políticos y encomiendas entre los allegados de los encargados del poder. Esta situación obligó al Obispo de México, fray Juan de Zumárraga, a denunciar a las autoridades de la Audiencia ante el rey, quien optó por destituir a Nuño Beltrán de Guzmán y sus oidores para crear una Segunda Real Audiencia (1531 a 1535), que se constituyó como el tercer gobierno de Nueva España.

La Segunda Real Audiencia estuvo integrada por el Obispo Sebastián Ramírez de Fuenleal (presidente) y Juan de Salmerón, Francisco Ceynos, Alonso Maldonado y Vasco de Quiroga (oidores).

Los objetivos de este tercer gobierno fueron:

a) Fortalecer el poder de la corona española.

b) Reducir el poder de los encomenderos.

c) Proteger a los indígenas.

d) Sustituir el régimen de encomiendas por el de corregimientos.

Quizá sea este último objetivo el que se convirtió en la principal acción de la Segunda Real audiencia, ya que los corregimientos no sólo sustituirían a los encomenderos con funcionarios reales que se encargarían de la administración y cobro de tributos, sino que representaban también las bases del sistema de gobierno virreinal que el rey ya tenía pensado instaurar en Nueva España. 142 HISTORIA DE MÉXICO I

Con la Segunda Real Audiencia, el gobierno en Nueva España se volvió más eficiente y, sobre todo, más centralizado, sin embargo, los esfuerzos de Ramírez de Fuenleal y Vasco de Quiroga, que llevaron a cabo acciones que dignificaban a los indígenas tales como: determinar la cantidad de tributo que podían otorgar de acuerdo a su buena voluntad e incorporar a la Corona española las encomiendas de los pueblos indígenas que habían sido entregados a los amigos y favoritos de la Primera Real Audiencia, no lograron mejorar las condiciones de explotación en que vivían éstos.

Para 1535, el rey Carlos I decidió crear el Virreinato de la Nueva España, el cual se mantuvo vigente hasta el año de 1821, cuando se consumó la Guerra Independencia.

Para el establecimiento y consolidación del Virreinato, los españoles aprovecharon no sólo la experiencia de los tres gobiernos anteriores, sino la existencia de la organización política que encontraron entre los indígenas, así como la concentración de la misma población en territorios determinados. A continuación te mostramos cuáles fueron las principales autoridades españolas que dieron forma a la estructura política virreinal:

1. REY: máxima autoridad española sobre las colonias americanas. Mantenía contacto con la Real Audiencia por medio de los secretarios de despacho.

2. CONSEJO DE INDIAS: integrado por un presidente, dos secretarios, un fiscal consejero, un canciller, un contador, un tesorero, un escribano, un cosmógrafo y un abogado. Incluía a la Cámara de Indias y las Juntas de Guerra y Hacienda. Funcionaba como un instrumento regulador de las formas de organización política, económica, social y cultural que acontecían en Nueva España; igualmente, determinaba la manera en que debían darse soluciones a los problemas de carácter territorial y social.

3. VIRREY: constituía la autoridad virreinal en América con mayor poder, ya que contaba con los siguientes cargos: representante de la autoridad del rey en América, Capitán general y Gobernador, presidente de la Real Audiencia, Superintendente de la Real Hacienda y vicepatrono de la Iglesia; todo lo cual lo convertían en el jefe supremo de la administración colonial.

4. LA REAL AUDIENCIA: funcionaba como tribunal judicial de los asuntos civil y criminal. Se dedicaba a dictar leyes que recibían el nombre de “autos acordados”. Cuando tenía que fungir como instrumento de consejo para el Virrey se constituía como un organismo denominado “Real Acuerdo”. Podía actuar en contra del Virrey cuando hubiera quejas graves sobre él; para ello, el Rey nombraba visitadores que, al tener poderes amplísimos, podían determinar la imposición de penas, la suspensión y hasta la destitución del Virrey.

5. GOBERNADORES: asignados a los reinos y provincias del virreinato; contaban con el poder de reglamentar y dictar resoluciones en los aspectos económico, político y social.

6. ALCALDES MAYORES: entre sus funciones se encontraban: aplicar justicia, vigilar que las comunidades indígenas recibieran buen trato así como la recaudación y administración del tributo.

UNIDAD 4 143 HISTORIA DE MÉXICO I

7. CORREGIDORES: figura política creada para sustituir a los encomenderos que representaban un problema grave para la Corona al no contar con un título legítimo y porque sus beneficios de poseer tierra e indígenas habían concluido en los gobiernos anteriores. Son funcionarios nombrados directamente por el rey para gobernar en las ciudades más importantes, donde funcionaban como jefes gubernativos y jueces superiores. En los territorios donde ejercían su autoridad tenían como obligación realizar visitas constantes con el fin de cobrar el tributo indígena, verificar la construcción de obras públicas y vigilar el buen trato hacia los indígenas. Si detectaban problemas en su comunidad podían constituirse en jueces. Hubo dos tipos de corregidores, el de las comunidades españolas y el de las indígenas; y se cual fuere su categoría estaban subordinados al poder del Virrey y de la Audiencia.

8. CABILDO: integrado por alcaldes ordinarios y regidores nombrados por el Rey. Cumplían con la función de órganos de concejo en los aspectos administrativo, económico y social. Sus resoluciones tenían que pasar por la aprobación del Virrey.

9. REPÚBLICA DE INDIOS: gobernadas por funcionarios indígenas. El principal puesto político en estas Repúblicas era el del Cacique, que tenía como características principales la nobleza de sangre y la dependencia a una autoridad española. El cargo de cacique era hereditario y entre sus funciones estaba el cobro del tributo y la aplicación de la justicia.

Es bajo esta organización que política los españoles dieron forma a la estructura económica del virreinato, la cual estuvo fundamentada en el sistema económico mercantilista, en auge en Europa y cuyas premisas fueron:

a) la nación más poderosa es aquella que acumula la mayor cantidad de metales preciosos (oro y plata).

b) mayor cantidad de exportaciones y menor de importaciones.

c) expansión territorial como medio de apropiación de recursos naturales, mano de obra barata, obtención de metales preciosos y explotación de tierras agrícolas.

En ese contexto, los españoles dieron prioridad a las actividades agrícola, minera, comercial y ganadera, tal como lo podemos observar en el siguiente cuadro: 144 HISTORIA DE MÉXICO I ACTIVIDAD ECONÓMICA	CARACTERÍSTICAS
AGRICULTURA	Se caracterizó por la mezcla de productos de origen americano y europeo; los primeros fueron los que se encontraron los españoles a su llegada, tales como: maíz, frijol, chile, calabaza, ejote, nopal, maguey, cacao, camote, vainilla, algodón, ixtle, henequén y cochinilla; productos que no sólo servían para consumo sino que se utilizaban para la confección de telas. Por su parte, los españoles aportaron el trigo, cereal, vid, olivo, azúcar, tabaco, café, naranja, lino y cáñamo. Importantes fueron los aportes técnicos de los españoles, quienes fomentaron el uso del arado y de los animales de tiro para una mejor actividad agrícola, esto último gracias al desarrollo de la ganadería. Por su parte, los indígenas no dejaron del todo el uso de la coa o bastón plantador.
GANADERÍA	Tuvo que ser adaptada al tipo de alimentación que acostumbraban los españoles, ya que a su llegada se percataron que los indígenas sólo consumían carne de dos animales: el xoloitzcuintli y el guajolote. Ante ello, los españoles se dieron a la tarea de introducir diversos tipos de ganado a Nueva España para complementar su alimentación y contar con animales para transporte y llevar a cabo las actividades agrícolas, mineras y comerciales. Entre los tipos de ganado que llegaron se pueden contar vacuno, bovino, equino, porcino, caprino, asnar y lanar.
COMERCIO	Fue una de las actividades que dejaron mayor riqueza a España. Su desarrollo estuvo marcado por el monopolio comercial que impusieron los españoles y mediante el cual Nueva España estaba condicionada a comerciar de manera directa con la metrópoli por medio del puerto de Sevilla, donde se encontraba la casa de Contratación, la que se encargaba de la construcción de navíos comerciales, conceder permisos de importación y exportación así como del cobro de impuestos relacionados con el comercio. Los principales artículos de comercio eran: vino, aceite, lencería, papel, vinagre, aguardiente, jabón, grana cochinilla, azúcar, vainilla y tabaco. Entre estos artículos merecen atención especial la plata y el oro, que se explotaban en grandes cantidades en Nueva España. Otra ruta comercial fue la que se estableció con Oriente, entre Nueva España y Filipinas, por medio de la Nao de China, que llegaba al puerto de Acapulco cada año trayendo telas finas de algodón, marfil, seda y porcelana, artículos por los que se pagaba en monedas de plata.
MINERÍA	Considerada como una de las actividades económicas más importantes junto con el comercio. Su importancia radicaba en la existencia de riquísimas minas de Plata en Guanajuato, Zacatecas y Guerrero (Taxco). Al amparo del trabajo en la minería se formaron ciudades importantes, se construyeron templos y se enviaron grandes cantidades de metales preciosos (incluyendo el oro) a España, que se convirtió, en plena época del mercantilismo que defendía la acumulación de metales preciosos, en la nación más poderosa. El auge de la minería se presentó en la segunda mitad del siglo XVI, gracias no solamente al descubrimiento de minas y la respectiva fundación de centros mineros, sino también al uso del sistema de beneficio o de patio, descubierto y perfeccionado en el real minero de Pachuca, consistente en la extracción de plata con el uso de sal, pirita de hierro o cobre y mercurio (azogue), que reducía el tiempo y el costo de la producción de plata.
REAL HACIENDA: Su función era la de recaudar impuestos, como los que están a la derecha de esta tabla.	QUINTO REAL: obligaba a todo habitante de Nueva España que extrajera oro, plata, estaño, hierro o cualquier otro metal o mineral, a pagar la quinta parte del valor de lo extraído a las autoridades españolas.
ALCABALA: consistía en el pago de derechos que debían cubrir todos los comerciantes para poder intercambiar sus productos en los puertos.

lectura 6

Lectura 6:

El descubrimiento de América.

 Explicar el descubrimiento de América.

APRENDIZAJE

Como recordarás, en la unidad anterior revisaste el proceso del poblamiento de América y el desarrollo de las diferentes culturas que florecieron en Mesoamérica.

Ahora, debes entender que mientras los Mexicas estaban en su esplendor y dominaban prácticamente toda Mesoamérica, en Europa, hacia el siglo XV, se presentaban condiciones especiales que llevarían a las naciones europeas a expandirse territorialmente debido a los descubrimientos geográficos y la influencia del Renacimiento.

Entre los descubrimientos geográficos el más importante fue el del continente americano, realizado por Cristóbal Colón; y para entender este hecho es necesario remontarse a sus antecedentes.

Previo a los viajes de Colón, Europa había vivido un auge económico gracias a las Cruzadas, guerras de reconquista de los lugares sagrados del cristianismo que estaban en poder de los árabes, que provocaron la apertura del Mar Mediterráneo y, a su vez, la ruta hacia el Oriente, de donde los europeos se surtían de metales preciosos y especias. Esta situación hizo que florecieran las ciudades y que se desarrollaran las actividades artesanales y comerciales, dando un fuerte golpe a la economía feudal que fue cediendo su lugar a una naciente economía capitalista que se nutría del comercio, del sistema de transferencias y depósitos, así como de la explotación de Oro que convertía a Europa en una sociedad de mercado donde predominaba la circulación monetaria y la acumulación de capital. Este fenómeno se presentó principalmente en las ciudades italianas de Venecia, Florencia, Génova, Nápoles y Roma y, en los centros urbanos españoles como Aragón, Cataluña y Castilla.

Sin embargo, el proceso de auge económico europeo se vio interrumpido a partir de 1453 cuando el Imperio Otomano conquistó Constantinopla, hecho que provocó el cierre del comercio con Oriente afectando principalmente a Génova, Venecia y Florencia las cuales, al cerrarse el tráfico comercial por el Mediterráneo oriental perdieron la posibilidad de llegar al Mar Negro, única vía de contacto con la India y el comercio de las especias. 122 HISTORIA DE MÉXICO I

Estas circunstancias también obligaron a que las naciones europeas buscaran nuevas rutas comerciales que les permitieran llegar a las Indias Orientales, lo cual supuso un cambio del tráfico comercial abandonando el Mediterráneo y trasladándose al océano Atlántico, siendo Portugal y España quienes, por su ubicación geográfica, tomaron la iniciativa de realizar viajes y exploraciones.

Pero no son sólo estos antecedentes los que motivaron las empresas de descubrimiento, fue el Renacimiento un fenómeno que contribuyó a impulsar ese afán de exploración gracias a los siguientes aportes:

a) El desarrollo científico y técnico.

b) La construcción de barcos con velas triangulares llamadas carabelas, que permitían una mejor navegación y orientación en el mar.

c) El uso de la brújula con aguja imantada, del astrolabio (útil para proyectar una representación del casquete hemisférico y para medir la altura de los astros) y de las cartas marinas.

d) La invención de la imprenta cuyo uso permitió la difusión de los nuevos conocimientos entre los matemáticos, cartógrafos, cosmógrafos y navegantes, los cuales desarrollaron más conocimientos útiles para la expansión oceánica.

e) El Humanismo, considerado como una manifestación ideológica que desarrolló en el hombre del siglo XV una mentalidad crítica y erudita fundamentada en la idea de que el hombre era el centro del universo, rompiendo con el esquema feudal del teocentrismo (Dios como centro del universo).

Finalmente, otro hecho decisivo que contribuyó al inicio de los viajes de descubrimiento fue la unión entre Fernando de Aragón e Isabel de Castilla en España, con lo cual dicha nación dio comienzo a un reinado unificado que se caracterizó por la imposición de un absolutismo monárquico y por una centralización del poder una vez que habían logrado expulsar a los árabes musulmanes de su territorio; pero no sólo eso, con el reinado de los reyes católicos España comenzaba a consolidar un proyecto de Estado – Nación que la convertía en ese entonces en una nación moderna.

Se puede agregar que al unificarse la monarquía en España su fusionaron las tradiciones comercial y marítima que habían caracterizado a los reinos de Aragón y Castilla que, junto con las ciudades comerciales italianas mencionadas líneas arriba, serían fundamentales para dar a Cristóbal Colón la autorización de iniciar un viaje que lo llevaría a descubrir América. UNIDAD 4 123 HISTORIA DE MÉXICO I

En resumen, las causas del descubrimiento de América se pueden enumerar de la siguiente manera:

1. La búsqueda de una nueva ruta hacia Indias Orientales (para obtener oro y especias) , debido al cierre del tráfico comercial por el Mar Mediterráneo a causa de la caída de Constantinopla en poder del imperio Otomano.

2. La aparición de inventos que mejoraron las técnicas de navegación tales como la brújula, el astrolabio, las cartas marinas y las embarcaciones con velas triangulares llamadas carabelas.

3. El deseo del hombre europeo de acrecentar su desarrollo cultural, como una consecuencia inmediata del Renacimiento.

4. El afán de aventura y la curiosidad que tenían los europeos por descubrir lugares míticos como la fuente de la eterna juventud y las ciudades de oro que, según muchos viajeros, se encontraban en el Oriente.

5. El interés de los reyes católicos no sólo por que se descubrieran nuevas rutas comerciales hacia el Oriente, sino también el deseo de predicar el cristianismo en las tierras que se descubrieran ya que esto consolidaría y extendería su poder absolutista, monárquico y centralizado.

A estas causas se agrega el hecho de que la empresa de navegación de Cristobal Colón estuvo fundamentada en la creencia de la redondez de la tierra y que cruzando el Océano Atlántico se podía llegar a la Indias Orientales estableciendo una nueva ruta hacia las especias.

Con esta idea, Colón elaboró un proyecto que fue rechazado por el Rey Juan II de Portugal, mas no así por los reyes católicos españoles quienes en abril de 1492 firmaron con el navegante genovés las Capitulaciones de Santa Fe que representaban la autorización de la corona española para iniciar un viaje que permitiera descubrir una nueva ruta comercial hacia las Indias Orientales; además, se estipuló en esas capitulaciones que Cristóbal Colón recibiría el nombramiento de Almirante del Mar, Virrey y Gobernador de las islas y tierra firme que fuera descubriendo durante su viaje, así como el derecho de disfrutar de la décima parte de todas las mercancías que encontrara.

De esta manera, Colón inició una empresa de navegación que lo llevaría a realizar cuatro viajes, cuyas características principales puedes observar en los siguientes esquemas: 124 HISTORIA DE MÉXICO I

PRIMER

VIAJE

Ø Partió el 3 de agosto de 1492 del Puerto de Palos de Moguer (costa de Andalucía) con tres carabelas: La Pinta, La Niña y La Santamaría, con la idea de que navegando al occidente, llegarían a las costas de Asia y marcar el camino para una nueva ruta comercial.

Ø El 12 de octubre de 1492 llegaron a la isla que los indígenas llamaban Guanahaní a la cual Colón dio el nombre de San Salvador.

Ø Hacia finales de octubre descubrió una nueva isla a la que llamó Juana (actual Cuba). La recorrió para buscar la residencia del gran Kan creyendo estar en la región de Catay. llegó a Haití, isla a la que le dio el nombre de la Española. Ahí se construyó un fuerte al cual denominó Navidad donde dejó a 43 de sus hombres.

Ø En enero de 1493 el Almirante inició su regreso, arribando al Puerto de Palos el 15 de marzo del mismo año y presentó a los Reyes Católicos a indios muestra del resultado de su empresa y para convencerlos de que había descubierto una nueva ruta hacia las Indias Orientales.

Ø Inició en el Puerto de Cádiz el 25 de septiembre de 1493.

Ø Pasaron por las islas Dominicana y Guadalupe.

Ø Descubrieron la parte sur y occidental de la isla de Borinquen, a la que Cristóbal Colón bautizó con el nombre de San Juan (actual Puerto Rico).

Ø Pasaron por la isla Española donde se había contruido el fuerte Navidad. al legar a éste se encontró con que había sido destruido por los indígenas del lugar que, además, habían matado a los españoles que se había quedado ahí. Esto no impidió que Colón decidiera fundar la primera colonia española a la que dio el nombre de Isabela y donde inició la primera labor evangelizadora por parte de los españoles.

Ø Descubrió la isla de Jamaica.

Ø Su regreso a España fue en el mes de marzo de 1495 para llegar el 11 de junio del mismo año.

SEGUNDO

VIAJE UNIDAD 4 125 HISTORIA DE MÉXICO I

Ø Partió El 30 de mayo ede 1498.

Ø Descubrieron la isla de Trinidad, bordearon las costas de la actual Venezuela, pasaron por el río Orinoco y descubrieron las islas de Tobago y Granada.

TERCER

VIAJE

Ø Fue muy difícil su autorización pero finalmente se inició el 9 de mayo de 1502.

Ø pasaron por la isla Martinico, para luego continuar por San Juan de Puerto Rico hasta llegar a Santo Domingo, donde no pudo desembarcar debido a la prohibición que le hizo el gobernador Ovando.

Ø Navegaron entre las islas de Cuba y Margarita para buscar el paso que los comunicara con occidente (ante la creencia aún de que se encontraban en el oriente).

Ø Bordearon por la costa de la actual Centroamérica pasando por Honduras y las islas Guanajas (aquí es importante señalar que estuvieron a punto de descubrir la región del actual Yucatán).

Ø En noviembre de 1502 retrocedió hacia Veragua (Panamá) donde no cristalizó su idea de fundar una colonia.

Ø después de un año en el que recorrió el golfo de Darien, las islas Caimanes, Cuba y Jamaica, decidió regresar a España a finales de 1503.

CUARTO

VIAJE

En noviembre de 1504 murió su protectora, la reina Isabel, y no le respetaron los derechos que amparaban las Capitulaciones de Santa Fe. Colón murió el 21 de mayo de 1506 creyendo que había descubierto una nueva ruta por el Atlántico hacia las indias Orientales.

Poco antes de la muerte de Colón, sus viajes ya habían despertado el interés de muchos otros navegantes que emprendieron viajes para explorar las nuevas tierras descubiertas por Colón; entre ellos se cuenta al mimo Vicente Yañez Pinzón, que fue uno de los marineros que partió con Colón en su primer viaje, Pedro Álvarez Cabral, quien junto con Pinzón llegó en 1500 a lo que hoy es Brasil, Juan Cabot, Alonso de Ojeda y Americo Vespucio, quien recorrió el litoral brasileño y registró en mapas los datos geográficos, naturales y sociales de su recorrido. 126 HISTORIA DE MÉXICO I

Esta información de Vespucio, sobre todo sus cartas geográficas, fue incluida en una obra llamada la Cosmografía, de Martín Waldesemüller, donde se afirmaba que aparte de los tres lugares habitados de la tierra que eran Europa, Asia y África, también existía el territorio de Américo o América, siendo esta la razón por la que a los territorios descubiertos por Colón se les llamó continente americano.

La empresa de navegación española que llevó a descubrir y explorar las nuevas tierras, de lo que se supo después era un nuevo continente, fueron trascendentes porque revolucionaron la concepción del mundo y la humanidad que se tenía hasta entonces en Europa, entre otras cosas, el descubrimiento de América fue importante en los siguientes aspectos:

Económico:

 Se expanden y desarrollan la actividad comercial y la navegación con el descubrimiento de nuevas rutas comerciales.

 Europa se benefició con la gran afluencia de metales preciosos (oro y plata) provenientes de América.

 España tuvo acceso a un rico y vasto territorio que la convirtió en una nación poderosa debido al tráfico de metales preciosos y la ampliación de su comercio.

 Surgen los grandes imperios coloniales: España, Portugal, Francia, Inglaterra y Holanda.

Político – geográfico:

 Se abrió el camino a la conquista española del continente americano donde España impuso a sus colonias una organización política compleja.

 Las naciones europeas ampliaron su área de influencia al conquistar nuevos territorios, los cuales fueron gobernados como colonias.

 Hubo un reparto del mundo entre España y Portugal promovido, en primera instancia por la bula del Papa Alejandro VI, que con su bula intercaetera concedió a España las tierras situadas al occidente de las Islas Azores y el Cabo Verde, condicionando dicha posesión a la cristianización de los habitantes de esos lugares; y a Portugal le otorgó las tierras situadas al oriente de la misma referencia, que recibieron el nombre de Línea Alejandrina. Pero al no aceptar Portugal este reparto, se promulgó el Tratado de Tordesillas el 7 de junio de 1494, según el cual la línea Alejandrina se recorrió 370 leguas al oeste de Cabo Verde, dejando a Brasil bajo la posesión de Portugal.

Científico - cultural:

 Se confirmó la teoría de la redondez de la tierra.

 Se amplía la visión del mundo.

UNIDAD 4 127 HISTORIA DE MÉXICO I

 Auge de la geografía y la cosmografía.

Social:

 Se ponen en contacto las civilizaciones europea, asiática, africana y americana, lo cual llevó a un intercambio cultural importante.

Ideológica:

 Comenzó una discusión acerca de la racionalidad y libertad de los indígenas.

Después del descubrimiento, la corona española otorgó permisos para nuevas exploraciones que tuvieron como punto de partida la isla de Cuba, gobernada por Diego Velásquez.

Fueron tres las expediciones que se llevaron a cabo, dirigidas por Francisco Hernández de Córdova, Juan de Grijalva y Hernán Cortés, respectivamente. La importancia de éstas fue que permitieron el descubrimiento de México y su posterior conquista.

La primera exploración, dirigida por Francisco Hernández de Córdova, llevó al descubrimiento de una isla frente a la costa de Yucatán a la que se le dio el nombre de isla Mujeres debido a que se encontraron diversas figurillas femeninas. Al bordear por el litoral de Yucatán encontraron un lugar al que llamaron Bahía o Costa de la Pelea (Champotón en Campeche), el nombre se debe al encuentro que tuvieron con los habitantes nativos de la zona.

La segunda expedición fue organizada por el gobernado Velásquez de Cuba y para tal efecto se nombró a Juan de Grijalva como el responsable de la misma. El viaje inició en 1518 y, en primera instancia, siguieron la ruta descrita por Juan de Grijalva. El viaje comenzó a dar resultados cuando en el mismo año de 1518 se encontraron con la isla de Cozumel a la que bautizaron con el nombre de Santa Cruz. Continuando con su viaje, descubrieron la Bahía de la Ascensión, regresaron por Isla Mujeres y Champotón hasta llegar a la que llamaron isla de Términos pues pensaban que en esa zona se encontraba el paso al Mar del Sur; esto los hizo pensar también que Yucatán era una isla. Durante su recorrido encontraron ríos muy caudalosos a los que nombraron Usumacinta y Grijalva en Tabasco, así como el Coatzacoalcos, Papaloapan y Banderas en lo que hoy es Veracruz. Fue en Veracruz donde recibieron de los habitantes del lugar obsequios y noticias de personaje importante llamado Moctezuma Xocoyotzin; con ello, supieron que había mucho más que explorar tierra adentro, y les llamó la atención las noticias fabulosas de un lugar llamado Tenochtitlan.

La tercera expedición fue capitaneada por Hernán Cortés, prácticamente de manera autónoma y atraído por las riquezas descritas. Esta última empresa parecía más que de exploración de conquista ya que acompañaron a Cortés once naves tripuladas, además de marineros, por soldados, armas, caballos, 128 HISTORIA DE MÉXICO I

perros de caza y muchas municiones y pólvora.

Para el viaje, Cortés ordena que se elaboren cartas y registros de todo lo que encontraran a su paso, que había que someter a los habitantes en nombre del rey de España y así comenzar a instruirlos en la fe católica.

La expedición dio inicio en 1519 y uno de los primeros lugares a los que llegaron fue a Cozumel donde se les unió un naufrago español de las expediciones anteriores y que les sería de mucha utilidad como interprete gracias al conocimiento que había adquirido de la lengua de los nativos, Jerónimo de Aguilar.

Durante el viaje, pasaron por Yucatán, isla Mujeres, Cabo Catoche y la desembocadura del río Grijalva, donde tuvieron un enfrentamiento con los indígenas quienes al ser derrotados entregaron diversos regalos a los españoles así como algunas esclavas como prueba de su sumisión. Entre las mujeres entregadas a Cortés se encontraba la Malintzin o Malinche, que se convertiría en elemento indispensable para la expedición debido al conocimiento de las lenguas habladas por los nativos de la zona.

Continuaron hasta la desembocadura del río Jamapa, lugar importante porque tuvieron su primer contacto con emisarios de Moctezuma quienes quedaron convencidos de que los españoles eran dioses debido a que contaban con objetos desconocidos para ellos como las armas y los caballos. Además, fue en ese momento en que los españoles volvieron a tener noticia del lugar llamado Tenochtitlan, de donde venían los emisarios de Moctezuma, del que se referían grandes riquezas y también se les consideró como dioses que había enviado Quetzalcoatl.

Llegando frente a San Juan de Ulúa, en un lugar llamado Chalchihuecan, Cortés fundó el primer poblado español en territorio mexicano, la Villa Rica de la Vera Cruz, donde él mismo se hizo nombrar Capitán General reconociendo solamente la autoridad del Rey en tierras americanas, y no la de cualquier otro Capitán español, rompiendo así con el gobernador de Cuba Diego Velázquez.

Continuaron su camino rumbo a Cempoala y Quiahuiztlan, lugar éste último de donde salieron rumbo a España dos acompañantes de Cortés, Alfonso Portocarrero y Francisco de Montejo, que tenían la misión de entregar al Rey la primera de las Cartas de relación escritas por Cortés donde notificaban sus hazañas.

De Quiahuiztlan se dirigieron rumbo a Tlaxcala donde los naturales del lugar les opusieron resistencia para no dejarlos pasar; cabe mencionar que los tlaxcaltecas formaban un señorío independiente y que no aceptaban la sumisión al grupo mexica. La razón de la enemistad entre mexicas y tlaxcaltecas está en el hecho de que los primeros nunca habían podido someter a los segundos y, por tanto, decidieron aislarlos a tal grado que en la tierra que ocupaban los tlaxcaltecas no había sal ni el algodón necesario para confeccionar telas; con esto se pretendía minar la resistencia de estos hasta que aceptaran la ayuda de UNIDAD 4 129 HISTORIA DE MÉXICO I

los mexicas.

En los enfrentamientos salieron triunfantes los españoles, y los tlaxcaltecas terminaron por concertar la paz y convertirse en sus aliados, hecho que ayudaría a estos al momento de iniciar la guerra de conquista contra el señorío mexica.

Después de estar en Tlaxcala durante tres semanas partieron rumbo a Cholula donde se llevó a cabo una matanza que generó entre los indígenas un gran temor y respeto por los españoles. Con este hecho, Cortés y sus hombres tuvieron el paso libre entre los volcanes para dirigirse a México Tenochtitlan.

Ante las noticias de sus informantes acerca de lo acontecido durante la marcha de Cortés hacia Tenochtitlan, Moctezuma recibió pacíficamente a los españoles en las afueras de la ciudad, representando este hecho cuatro cosas:

1. La llegada de los españoles a la ciudad de Tenochtitlán, de la que tantas maravillas habían escuchado durante su trayecto.

2. La aceptación de los Mexicas de que la llegada de los españoles era un presagio divino y que era Quetzalcoatl el que había regresado tal como lo había prometido años antes.

3. La importancia de la exploración iniciada por Hernán Cortés quien, a diferencia de Francisco Hernández de Córdova y Juan de Grijalva, se aventuró a adentrarse en tierra firme y descubrió no solo las maravillas de México Tenochtitlan sino, además, la gran organización política, económica y social de los habitantes indígenas de los lugares por los que pasaron. Cabe agregar, que todo lo que descubrió Cortés durante su viaje de exploración lo sorprendió debido a que el hombre europeo no conocía de la existencia de los grupos humanos de las tierras descubiertas, lo cual vino a generar no solo confusión sino el inicio del replanteamiento de las teorías acerca del hombre y del mundo.

4. Con los descubrimientos hechos por Cortés se abrió el camino para que los españoles iniciarán el proceso de conquista y colonización. 

lectura 5

Lectura 5:

6.  CULTURA   ZAPOTECA (MESOAMÉRICA): XII A.C – V

¢

¢GEOGRAFIA:   Valle de Oaxaca y el istmo de Tehuantepec.

¢

¢B. ECONOMÍA : Agrícola avanzada que usa la irrigación.

¢

¢C. POLÍTICA: Poder centralizado.

Tenían ciudades – estado independientes gobernadas por un poder central

D. SOCIAL:

¢Diferenciación social muy marcada.

¢Importante actividad ritual, sobre todo a los dioses del maíz, la lluvia y la muerte.

¢Centro}: Monte Albán.

¢

E. RELIGIOSA Y CULTURAL:

¢Avanzada arquitectura que ya no usa piedra sino barro.

¢Politeístas con dioses antropomorfos.

¢Calendario y escritura avanzados.

¢7. CULTURA  MAYA (MESOAMÉRICA): XX A.C –X V

¢

A. GEOGRAFIA: Zona oriental de Mesoamérica (Chiapas, Copán y Yucatán)

B. ECONOMÍA : Agrícola avanzada

¢Comerciantes activos

¢

¢C. POLÍTICA: Gobierno formado por sacerdotes jefes y militares.

¢Tenían grandes ciudades estado independientes pero no estaban unidas por un poder central.

D. SOCIAL:

¢ Centros urbanos desarrollados y estratificados.

Centros principales: Palenque, Uxmal, Chichén Itzá, Tikal, Bonampak.

E. RELIGIOSA Y CULTURAL:

¢Arquitectura religiosa avanzada.

¢Los rituales asociados a ciclos celestes y terrestres.

¢Escritura, astronomía, calendario y tecnología sofisticados.

¢Politeístas con dioses antropomorfos.

Dioses: Itzamná (Padre), Chaac (lluvia), Ixchel (madre) y Kukulkán

8. CULTURA  TEOTIHUCANOS (MESOAMÉRICA): VI –VIII

¢

A.GEOGRAFIA:  Valle de México, desde donde centralizaron el poder, la cultura, le economía y la religión.

●

B. ECONOMÍA : Agricultores y los más grandes comerciantes.

C. POLÍTICA: Gobierno centralizado surgido de la sociedad tribal.

Ejército organizado y activo que obligaba a los pueblos conquistados a pagar tributo

D. SOCIAL:

Estratos sociales: Agricultores, artesanos y comerciantes.

Centro urbano: Teotihuacán, la ciudad de los dioses.

E. RELIGIOSA Y CULTURAL:

Arquitectura avanzada; constructores de centros ceremoniales majestuosos.

Politeístas; culto especial a los muertos.

Dioses: Quetzalcóatl y Tláloc.

9.  CULTURA  IXTLÁN DEL RÍO (MESOAMÉRICA): XII –XVI.

¢

A.GEOGRAFIA:

Nayarit.

●

B. ECONOMÍA :

Pequeños agricultores, artesanos de la obsidiana.

C. POLÍTICA:

Grupos de pequeñas familias gobernados por un jefe.

D. SOCIAL:

 Fue un pueblo formado por los grupos que después habitaron Tenochtitlan.

E. RELIGIOSA Y CULTURAL:

Arquitectura y técnica regular.

Adoraban a los dioses de los pueblos nahuas, como Quetzalcóatl.

10.  CULTURA  TOLTECAS (MESOAMÉRICA): X –XIII

¢

A.GEOGRAFIA:

Habitaron el Valle de Hidalgo, cerca del río Tula.

●

B. ECONOMÍA :

Agricultores y comerciantes.

C. POLÍTICA:

Los cargos políticos eran al mismo tiempo religiosos.

D. SOCIAL:

 Pueblo guerrero y religioso.

La ciudad más importante era Tula.

E. RELIGIOSA Y CULTURAL:

Construyeron edificios resguardados por “atlantes” de piedra.

Tecnología de guerra avanzada.

11. CULTURA  HUASTECOS (MESOAMÉRICA): XX –XVI

¢

A.GEOGRAFIA:  Habitaron el extremo norte del Golfo de México, parte de Hidalgo y SLP.

●

B. ECONOMÍA : Agricultores, pescadores y cazadores.

C. POLÍTICA: Gobernados por jefes militares y religiosos.

D. SOCIAL:

 Pueblo de influencia maya, tolteca y náhuatl.

E. RELIGIOSA Y CULTURAL:

Arquitectura de piedra y madera.

Politeístas; adoraban a Quetzalcóatl y las deidades del maíz.

12. CULTURA  MIXTECAS (MESOAMÉRICA): XV –XVI

¢

A.GEOGRAFIA:

Habitaron la parte occidental de Oaxaca y parte de Guerrero y Puebla.

●

B. ECONOMÍA :

Agricultores y artesanos.

C. POLÍTICA:

Organizados en señoríos independientes gobernados por un líder político y militar.

D. SOCIAL:

 Sociedad con división de trabajo:

Sacerdotes

Militares

Agricultores

Artesanos

E. RELIGIOSA Y CULTURAL:

Politeístas adoraban particularmente a Dzahui, dios de la lluvia y a Xipe, dios del inframundo.

13. CULTURA  TOTONACOS (MESOAMÉRICA): III –XIV

¢

A.GEOGRAFIA:

Planicie costera de Veracruz y la sierra de Puebla.

●

B. ECONOMÍA :

Agricultura

C. POLÍTICA:

Organizados en pequeñas ciudades gobernadas por un líder político -  religioso.

D. SOCIAL:

 División del trabajo evidente.

El Tajín fue la ciudad más importante.

E. RELIGIOSA Y CULTURAL:

Politeístas; culto especial  a las diosas madres y al Maíz.

Arquitectura y arte medios.

14. CULTURA  PURÉPECHAS (MESOAMÉRICA): XII – XVI

¢

A.GEOGRAFIA:

Habitaron el noroeste de Michoacán.

●

B. ECONOMÍA :

Agricultores y pescadores.

C. POLÍTICA: El gobernante era un líder político – religiosos.

14. CULTURA  PURÉPECHAS (MESOAMÉRICA): XII – XVI

¢

A.GEOGRAFIA:

Habitaron el noroeste de Michoacán.

●

B. ECONOMÍA :

Agricultores y pescadores.

C. POLÍTICA: El gobernante era un líder político – religiosos.

 D. SOCIAL:

División social del trabajo evidente.

E. RELIGIOSA Y CULTURAL:

Politeístas; culto especial a Curicaueri.

Arquitectura y arte.

15.  CULTURA  MEXICAS (MESOAMÉRICA): XIII –XVI

¢

A.GEOGRAFIA: Habitaron el Valle de México y dominaron gran parte de Mesoamérica.

●

B. ECONOMÍA :

Agricultores (técnica de la chinampa); artesanos, pescadores, cazadores y sobre todo, grandes guerreros.

C. POLÍTICA:

El más importante de los imperios mesoamericanos estaba gobernado por el Hueitlatoani, cabeza del imperio que radicaba en la capital. Estructura burocrática especializada para recoger los tributos al imperio.

D. SOCIAL:

Sociedad :

Sacerdotes y guerreros (pipiltin)

Macehuales (Clase trabajadora)

Centro urbano: Tenochtitlan.

E. RELIGIOSA Y CULTURAL:

Arquitectura, escritura y arte sofisticados.

Politeístas; culto especial a Huitizilopochtli (dios de la guerra); Tláloc (lluvia); Tezcatlipoca y Quetzalcóatl.

El templo Mayor fue el principal centro ceremonial.